第三次

國立宜蘭大學服務學習學生服務日誌
繳交次別：三次
學生姓名： 葉友芳
服務機構：
系別班級：食品科學系一年甲班
機構督導：學號：B9732008
服務日期：2008年11月15日
服務學習課程名稱：無尾港生態社區
服務地點：無尾港
教師姓名：鄭天爵
是否願意公開日誌：不願意
註：於本校服務學習網站上公布

工　作　內　容

我是手繪組，在當天活動過程裡被編排到自然組，幫忙GPS的定位。

心　　　　得　　　　與　　　　反　　　　思

1、今天的服務工作內容？我看見了什麼？聽到了什麼？接觸了什麼？

主要去尋找這附近的生物，並且把它記錄下來，我看到了紋白蝴蝶、馬鞍藤、木麻黃、豆娘，還有在這個村落裡，看到了最自然取材自海邊黑頁岩的傳統建築百年石板屋，在海邊撿垃圾時，聽了海浪在岩石上不斷拍打的聲音，也自己親手體驗做披薩，利用百里以內的食材。

2、在服務過程中，帶給我什麼感想與思考？學習到什麼？對我有何意義？

一開始的我們對無尾港也不是很瞭解，但經由老師和現場阿公阿嬤的指教，讓我們對無尾港更加的瞭解，保存到現在的石板屋，讓我們可以在這個快速而迷亂的時代之中，尋求與地球最和諧的生活方式。

3、這些經驗對我看事情、看世界、看自己有什麼改變？對自我認知有什麼改變？我能做什麼？

知道如果再不做好保護的話，下一代可能無法在台灣再看到溼地了，做好環境保護，不能只靠我們這些有去深入瞭解過無尾港的人，而是要靠大家的努力，從身邊做起，一點一滴的累積，這樣對人類，對自然都是一大幫助。


備註：1.請以電腦繕打，若篇幅不足，請自行增加。
2.日誌字數至少200字或由任課教師規定，並限時繳交予授課老師。
3.學期末將服務日誌彙整交由授課教師存查。